为增进2019级新生对学校“第二课堂成绩单”制度的了解，教育引导大学生科学合理参与“第二课堂”活动，充分发挥“第二课堂”育人功能，助力大学生实现梦想。根据学校统一安排，11月3日晚，全校2019级新生同上一堂“第二课堂成绩单”制度解读课。
本次课程以《桂林理工大学第二课堂成绩单制度指导手册》为蓝本，以《大学生成长成才教育课》为载体，以各学院一线辅导员为授课教师，通过“统一备课、个性引导”的方式进行“第二课堂成绩单”制度解读教学，充分整合课程资源，创新课堂教学模式，在全校范围内进行了一次生动的“第二课堂成绩单”制度普及教育。
据悉，通过系统的教育引导，截至目前，2019级本科生“第二课堂成绩单”制度管理系统“到梦空间”的激活率达到100%，人均参与活动3.6次。
“第二课堂成绩单”制度是每一位桂工学子综合素质培养、实现梦想的“导航仪”，“第二课堂成绩单”是每一位桂工学子成长成才路上永不下班的“记录员”，通过全体新生同上一堂“第二课堂成绩单”制度解读课，同学们进一步明晰“第二课堂成绩单”制度实施的重要性，掌握有效参与“第二课堂”活动的方式方法，为进一步推进学校“第二课堂成绩单”制度建设奠定良好基础。
各学院开展“第二课堂成绩单”制度解读课程
